Развитие психики

В отличие от неорганической природы живой организм непрерывно взаимодействует с окружающей средой. Эволюция организма, начиная от простейшего живого существования вируса, кончая человеком, - это изменение форм, усложняются, взаимодействия. Организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен; поэтому в научное определение организма должна входить и среда, которая влияет на него, отмечал И.М. Сеченов. Без понимания изменений среды и ее влияния на организм не могут быть поняты ни развитие психики человека в ее филогенезе (развитие человека из животного мира), ни в онтогенезе (формирование личности человека.

Известно, что Чарльз Дарвин открыл законы эволюции животных существ и происхождения человека на основе изменчивости всего живого и наследственности, которая закрепляет и удерживает приобретенные признаки путем естественного отбора.

В самом начале развития жизни наметились две основные формы изменчивости во взаимодействии организмов и среды. Они и определили уже у одноклеточных организмов деление всех живых существ на две основные ветви: растений и животных. Одна, пассивная форма проявлялась в основном в изменении физико-химических процессов и строения организма под влиянием неоднородной среды. Другая, активная форма изменчивости, определившая развитие животных, проявлялась в основном в изменении форм поведения организма, то есть в изменении способов и форм его активного реагирования на воздействие среды, меняется.

Взаимодействие организма и среды в его любой форме возможно потому, что даже самом простейшем организма свойственна физиологическая форма отражения среды - раздражимость.

Раздражимость представляет собой способность живого существа отвечать на непосредственные воздействия среды процессами, которые поддерживают жизнь организма. Раздражимость вызывает приспособительные процессы, уравновешивающие организм со средой и способствует возникновению высших форм отражения.

Растения остановились на физиологической форме отражения. Животные в процессе эволюции на основе раздражимости выработали свойство отвечать на воздействия среды, не только непосредственно влияют на жизненные функции организма, но и на сигнальные воздействия, которые подготавливают, ориентируют организм в среде. Другими словами, у животных в процессе их эволюции возникает новый вид раздражимости, выполняющий сигнальную функцию, - чувствительность.

Чувствительность - это свойство, приобретенная животными на определенных этапах эволюции, отражать влияние среды. С помощью чувствительности организм всегда субъективно отражает влияние среды. С ее появлением начинается эволюция психического отражения, высшей формой которого является сознание.

Отметим, что ранее всего психическое отражение возникло в форме смутных положительных или отрицательных переживаний, сигнализирующих о динамике состояния организма и его равновесии со средой. В дальнейшем на этой основе возникла более сложная форма отражения - ощущение как субъективный образ объективного мира. Такое понимание психики позволяет рассматривать ее как свойство самой жизни, необходимое на определенной ступени эволюции животных.

Эволюция раздражимости у растений изменялась очень мало. У животных же изменчивость их активного взаимодействия со средой, изменяющейся привело к образованию нервной системы - органа, специализированного на возникновении и передаче раздражения, вызываемого воздействиями внешней среды.

Первоначальной формой психического отражения и регуляции поведения являются инстинкты. Инстинктами называют врожденные, сложные, биологически целесообразны и потому наследственно закрепленные формы поведения.

Будучи целостной реакцией всего организма на комплексные раздражители внешней и внутренней среды, инстинкты по своим механизмам представляют цепные безусловные рефлексы. Это могут быть очень длинные цепи рефлексов, в которых конец одного рефлекса служит раздражителем для следующего звена цепи.

У животных в их обеих отраслях врожденные инстинктивные формы поведения являются основными. У человека же инстинкты играют важную роль только в первые месяцы его жизни, а потом становятся такими рудиментами, как волосяной покров кожи или червеобразный отросток прямой кишки. Рудимент - это функция или орган, оставшийся в наследство от животных предков. Многие западные психологи переоценивают роль инстинктов в психике человека. Фактически же у взрослого человека инстинктивные проявления подчинены сознательной деятельности и контролируются ею. Только в исключительных случаях инстинкты могут определять поведение человека.

Как бы ни были различны довольно многочисленные инстинкты животных. они всегда связаны с удовлетворением биологических потребностей. Основными из них являются: половой, инстинкт заботы о потомстве, инстинкт питания, самосохранения, стадный инстинкт, инстинкт сезонной миграции и т.д.

Инстинктивные формы поведения могут быть разной сложности, но в их основе всегда лежат простые безусловные рефлексы из шаблонов ответом на непосредственный биологически положительный или отрицательный раздражитель. Примером более простых таких рефлексов является насторожування ушей или поворот головы в служебной собаки в ответ на звук - как ориентировочный рефлекс или видскакування - как защитный рефлекс. В инстинктивном поведении животных иногда проявляется кажущаяся особым «умом» целесообразность. Однако эта целесообразность обусловлена чисто внешними факторами, и поведение животных с изменением среды подвергается лишь очень незначительной перестройке. Едва изменяется определенный комплекс условий, вызывает инстинктивные действия, как нарушается стройное течение инстинктивных действий - птица может бросить птенцов, млекопитающее загрызть потомство. Иногда же бессмысленность поступков животного выражается так четко, что порой вызывает удивление. Так, птицы высиживают не только чужие положенные им яйца, но и совсем не похожи на них камни. Объясняется это тем, что вся цепь инстинктивных актов поведения животных, весьма целесообразна только в условиях формирования большого числа поколений, в очень малой степени может уточняться в изменяющихся условиях.

Развитие головного мозга в области человека с самого начала дало возможность в инстинктивном поведении опереться на сочетание временно действующих раздражителей. Чем более высокоразвитая позвоночное животное, тем легче, что изменились условия, среды снимают устаревшие инстинктивные формы поведения.

Навыками у животных называются приобретенные в индивидуальном опыте формы поведения, которые обеспечивают дифференцированное приспособление животного к меняющимся условиям среды. По своим механизмам навыки являются сложными условными рефлексами и осуществляются с помощью высшей нервной деятельности.

Простейшие навыки могут образовываться даже у одноклеточных животных. Так, таракана можно приучить брать пищу только из черных квадратов шахматного поля. Пчелы не только хорошо запоминают рисунки полевых цветов на лотках улья и постепенно учатся запоминать дорогу в улей, но и вырабатывают условные рефлексы на запад клевера.

Развитие сигнального значения отражения среды, т.е. психического отражения, происходит, когда появляется биологическая необходимость предвидения событий в среде, которая изменяется. Примером влияния среды, имеет сигнальное значение, является такой звук или запах, что сам по себе не способен влиять на процессы, но может служить сигналом близкой опасности или добычи. Так, например, если лягушка не видит человека, то он может кричать и свистеть - она не будет реагировать. А слабый звук шлепка о воду воспринимается лягушкой как сигнал опасности, замечено другой лягушкой, и заставляет ее прыгать в воду. Первые звуки - крик, свист у лягушки не имеют сигнального значения, которое они имеют, в частности, в оленя, а второй - имеет. Но если какой-либо раздражитель приобрел у животного сигнальное значение, значит, оно уже имеет способность к психическому отражение и, следовательно, имеет психику.

В жизни навыки, развиваясь, приводили к возникновению наиболее сложной формы поведения животных - умственного. Умственными, их еще называют интеллектуальными, есть формы поведения, направленные на решение новых задач не путем унаследованных или ранее приобретенных в личном опыте способов, а на основе отражения существующих между предметами связей и отношений.

Известно, что умственное поведение - основная форма деятельности человека. Нам присущи с животными все виды умственной деятельности: индукция, дедукция, абстрагирование, анализ незнакомых предметов. Без этой наследственной линии развития появление мышления человека действительно было бы чудом. Развитие самого простого умственного поведения животных было связано с возникновением возможности предметного отражения их на основании комплекса ощущений. Так, шимпанзе способны различать и запоминать треугольники, шары, пирамиды по их окраске и форме и использовать эти дифференцированные представления в своем поведении.

Самым простым видом умственного поведения, опирающегося на отражение соотношения между предметами, являются так называемые обходные действия, недоступные, в частности, кур, однако хорошо доступные собакам и полностью доступны человекоподобным обезьянам. Наиболее полно проявляется умственная деятельность при попытках использования животными разных предметов как простейшие орудия.

Проведенные под руководством И.П. Павлова опыты с шимпанзе Рафаэлем и Розой показали, что эти животные имеют умение замечать некоторые связи между предметами и использовать их в целях удовлетворения своих потребностей. Перед Рафаэлем был поставлен ящик с апельсином, который ясно виднелся через отверстие. Животное пыталась овладеть им, но наткнулось на неожиданное препятствие: на пути стояла зажженная спиртовка, и Рафаэль обжегся. Это не помешало, однако, ему справиться с задачей. Он направился к баку с водой, притащил его к ящику, погасил огонь и достал приманку. В других случаях это задача решалась Рафаэлем еще проще: для того чтобы погасить спиртовку, он уже не тянул целый бак с водой, а набирал воду в кружку или в рот и гасил пламя. И.П. Павлов, наблюдая за этими опытами, сказал: «Мы начинаем понимать, каким образом происходит мышления человека, о котором столько разговоров и столько всякой пустой болтовни».

Основной признак психики человека состоит в том, что кроме наследственных и лично приобретенных форм поведения человек обладает новым, важнейшим средством ориентировки в окружающей действительности - знаниями, которые представляют собой концентрированный опыт человечества, передаваемый посредством речи. Психика человека формируется и постоянно обогащается в условиях социального окружения, в процессе усвоения социального, общественного опыта. Если животное, выращенное в искусственных, изолированных условиях, сохраняет все свои видовые качества, то человек без социального окружения не приобретает никаких человеческих качеств.

С переходом от животного существования до человеческого общества возникло два новых фактора формирования психики человека: это общественный труд с использованием орудий труда и языковое общение. С возникновением прямохождения у человека освободились руки, расширился кругозор, возникли условия для интенсивного развития его ориентировочной деятельности. Это, безусловно, привело к возникновению орудий труда, трудового процесса. Человек начинает жить в мире постоянных орудий труда, через которые из поколения в поколение передаются трудовые операции.

Психическое отражение мира человеком связано с его общественной природой, она опосредуется общественно выработанными знаниями. Высшей формой психики является сознание человека, возникшее, как мы уже отметили, в процессе общественно-трудовой практики. Сознание неразрывно связано с языком и языком. Благодаря сознанию человек произвольно регулирует свое поведение.

Содержанием психики являются идеальные образы объективно существующих явлений. Но эти образы возникают у различных людей своеобразно. Как правило, они зависят от прошлого опыта, знаний, потребностей, интересов, психического состояния и т.д. Иначе говоря, психика - это субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах, на основе которых регулируется взаимодействие человека с внешней средой.