Рефлекторная теория психики

Понятие рефлекса (по-латыни - отражение) в науку ввел французский ученый Рене Декарт. Но его взгляды, на тот момент, были еще наивны и противоречивы, В начале прошлого века физиология достаточно изучила спинномозговые рефлексы. Заслуга создания рефлекторной теории психики принадлежат И.М. Сеченова и И.П. Павлову. Так, И. М. Сеченов в своей книге «Рефлексы головного мозга» (1863 г.) показал, что все акты сознательного и бессознательного жизни по способу своего происхождения суть рефлексы. Он выделил в рефлексах три звена:

- Начальное звено - внешнее раздражение и превращение его органами чувств в процесс нервного возбуждения, передаваемого в мозг;

- Среднее звено - центральные процессы в мозгу (процессы возбуждения и торможения) и возникновение на этой основе психических состояний (ощущений, мыслей, чувств и т.д.);

- Конечное звено - внешнее движение.

По мнению Сеченова, рефлексы головного мозга начинаются чувственным возбуждением, продолжаются определенным психическим актом и кончаются мышечным движением, поскольку среднее звено не может быть обособлено от первого и третьего, а также поскольку все психические явления - неотъемлемая часть всего рефлекторного процесса, имеющего причину в воздействиях внешнего для мозга реального мира.

Это была первая и довольно успешная попытка создания рефлекторной теории психики. Однако честь глубокой экспериментальной разработки рефлекторной теории психики принадлежит И.П. Павлову, создавшему новую область науки - учение о высшей нервной дыяльнисть. Высшая нервная деятельность - это понятие, обобщающее и психологию и биологию высшей нервной деятельности, что отнюдь не означает тождества последних. В основе высшей нервной деятельности, лежит условный рефлекс, который представляет собой одновременно и физиологические и психологические явления. Вот как сам И.П. Павлов в статье «Условный рефлекс», написанной в 1934 году, представлял свой классический опыт:

«... Сделаем два простых опыты, которые прибегнут всем. Вольет в рот собаки умеренный раствор какой-либо кислоты. Он вызовет на себя обычную оборонительную реакцию животного: энергичными движениями рта раствор будет выброшен вон, наружу, и вместе с тем в рот (а потом наружу) обильно польется слюна, что разбавляет введенную кислоту и отмывает ее от слизистой оболочки рта. Теперь другой опыт. Несколько раз, любым внешним агентом, например определенным звуком, события на собаку как раз перед тем, как ввести ей в рот то же раствор. И что же? Достаточно будет повторить один лишь звук - и у собаки воспроизводится та же реакция: те же движения рта и то же истечение слюны. Оба эти факта одинаково точные и постоянные. Оба они должны быть обозначены тем самым физиологическим термином «рефлекс» ...

... Постоянная связь внешнего агента с соответствующей на него деятельностью организма законно назвать безусловным рефлексом, а временную - условным рефлексом. Временный нервный связь есть универсальное физиологическое явление в животном мире и в нас самих. А вместе с тем оно же и психическое - то, что психологи называют ассоциацией, будет ли это образование соединений из всевозможных действий, впечатлений или из букв, слов и мыслей ».

Теперь ясно, что психические функции осуществляются условными рефлексами, из которых состоит высшая нервная деятельность, а более простые ее функции - безусловными рефлексами, составляющих низшую нервную деятельность. Описанный выше у собаки рефлекс (звук - слюноотделение) является условный рефлекс первого порядка. Но значение условно-рефлекторной деятельности увеличивается возможность образования так называемых рефлексов высшего (второго, третьего и т.д.) порядка, оказывается, что если первый условный рефлекс будет достаточно прочна, то при известных обстоятельствах через некоторое время он также может стать условным раздражителем. Связь «звонок - слюноотделение» будет в этом случае рефлексом уже второго порядка. Существуют и более сложные рефлексы. Рефлекс второго порядка может образоваться только на базе достаточно прочного рефлекса первого порядка. Сначала же всякий только что утворившийся рефлекс не прочный и легко нарушается. Любой внешний раздражитель, например тот же звонок, данный вместе или сразу после света, вызывает прекращение выделения слюны - тормозит рефлекс. Такое торможение рефлекса под влиянием другого раздражителя И.П. Павлов назвал внешним торможением.

Если в опытах с собакой, уже владеющая выработанным рефлексом «свет - слюноотделение», много раз подряд зажигать лампочку без прикормки, то слюны будет выделяться все меньше и меньше и наконец рефлекс совсем угаснет. Это результат внутреннего угасательного торможения. Угасательное торможение имеет место, например, в процессе угасания навыков стрельбы из оружия при отсутствии упражнения. Своеобразной формой внешнего торможения является запредельное торможение, вызванное чрезмерной силой условного раздражителя. Например, если в опыте с собакой, у которой образован рефлекс на зажигание лампочки, дать очень яркий свет, то выделение слюны у него может не только уменьшиться, но и вовсе исчезнуть. При таком запредельном торможении возбуждения в определенных центрах настолько усиливается, что переходит в свою противоположность - торможение.

Для человека сила раздражителя определяется не только его физическими особенностями (яркостью, громкостью и т.д.), но и его индивидуальной значимости именно для данного человека. В связи с этим запредельное торможение играет большую и очень сложную роль в области эмоций, и в частности в проявлении напряженности. Иногда «видчитування» подчиненного сотрудника не имеет педагогического эффекта именно потому, что вызывает у него запредельное торможение.

Доказано, что образование торможения условных рефлексов осложняется процессом индукции. Образовавшийся в каком-либо участке коры головного мозга нервный процесс возбуждения растекается, иррадиируе на соседние области. Но когда какая-либо участок коры головного мозга приходит в состояние возбуждения, то в других ее участках в силу отрицательной индукции возникает процесс торможения. Напротив, вокруг заторможенным участка в силу положительной индукции возникает участок возбуждения. В силу последовательной индукции прекращения возбуждения в каком-либо участке коры головного мозга приводит к его временного торможения, а прекращение торможения-и соответственно к повышенной его возбудимости.

Иррадиация, концентрация и взаимная индукция нервных процессов образуют ту смену возбуждения и торможения, И.П. Павлов назвал функциональной мозаикой коры головного мозга или корковой нейродинамикой. Система условных рефлексов, связанная в одно целое и проявляется в результате одного пускового сигнала, И.П. Павловым была названа динамическим стереотипом, что является физиологическим механизмом навыков и привычек. Человеку, попадает в новые условия, приходится ломать ранее сформирован в него стереотип и создавать новый. Это процесс, требующий иногда большого нервной труда, о чем нельзя забыть, будучи работником юридического труда.

В конце своей жизни И.П. Павлов заложил основу учения о второй сигнальной системе действительности. Так, наблюдая за умственным поведением высших обезьян, И.П. Павлов сделал вывод, что кроме безусловных и условных рефлексов и третий был вид, что он назвал каузальных рефлексом. Когда обезьяна строит вышку, чтобы достать плод, то это «условным рефлексом» назвать нельзя, говорил он. Это есть случай образования знания, уловлення нормальной связи вещей. Это - другой случай. Тем самым создатель учения о условные рефлексы еще более углубил рефлекторную теорию психики.

Наиболее творчески развил мысль своего учителя П.К. Анохин, что впервые в нашей стране начал разрабатывать идею обратной связи, доказав при этом, что рефлекторная дуга является рефлекторное кольцо, замыкает ряд рефлексов в спираль.

Учение о высшей нервной деятельности, о развитии психики является научной основой всех психологических наук, в том числе и юридической психологии.